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督导之声 督导眼中的好课堂系列报道(二十三)
日期:2024-08-30 10:39:09  发布人:jxzlgl1  浏览量:12

教学单位:文化传媒学院

??????课程名称:中国现当代文学(现)

教师姓名:孟祥武

捷克著名教育家夸美纽斯说,教师是太阳底下最光辉的职业。这既是对教师的赞美,又是对教师职业的最高奖赏。这是因为教育者之魂,在于持守热忱,不忘初心,牢记使命,以育人为本,以启迪智慧为责。孟祥武老师便是这样一位践行者,他以崇高的情怀投身于高等教育教学研究中,多年来承担“中国现当代文学”、“大学写作”等课程。他深知,随着时代的发展,学生面貌日新月异,唯有不断创新,方能满足学生多元化的学习渴望,培养符合社会需求的应用型人才。因此,他勇于探索,敢于尝试,将OBE教学理念融入课堂,不断更新自己的教育思想和教学方式,力求让每一位学生都能在知识的海洋中自由翱翔,发现自我,成就未来。今天,让我们一同聚焦这位优秀教师——孟祥武老师,感受他对高等教育事业的执着与热爱。

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孟祥武,汉族,中共党员,教授。辽宁理工学院文化传媒学院汉语言文学专业教研室主任,专业带头人,文化传媒学院督导组组长。他治学严谨,主持并完成省、部级科研教改课题10项,出版学术著作(教材)8部,发表学术教改论文30余篇,获得省级教学成果类二等奖2项,省级社会科学优秀学术成果类优秀奖1项,参与建设省级一流课程1门,指导学生参加学科竞赛获得国家级、省级奖项15项,并授予“优秀指导教师”称号,是校级课堂教学改革试点课程项目负责人。省“优秀教育科研工作者",省哲学社会科学政府成果奖评审专家,省普通高等学校中国语言文学专业教育教学指导委员会委员,省普通高等学校中国语言文学类本科专业综合评价专家,省社会科学规划基金项目成果专家,省教育科研管理协会常务理事。

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在教育的践行过程中,孟老师不仅是知识的传递者,也是学生们塑造自我的引路人。他以独特的个人魅力与深厚的专业素养,构建了既严谨又充满活力的教学学习环境;他善于倾听,总能敏锐地捕捉到学生内心的声音,用耐心与智慧为他们解答疑惑,增添力量;他自觉地将专业知识讲授与课程思政深度融合,向学生推荐励志成才的一句句“金句”,一首首催人奋进的歌曲,一本本深邃经典的书籍,培养高尚的情操,坚定的信念,点亮前行的灯塔。他相信,每个学生都是独一无二的,拥有无限的潜能等待发掘。因此,他因材施教,鼓励学生们勇于探索,敢于质疑,培养了学生们创新思考与解决实践问题的能力,使同学们坚定地树立了“敢为人先,无私奉献”的精神。同学们纷纷表示,在孟老师的身上,体现到了知识就是力量,感悟到了敬业就是榜样。

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在孟老师的课堂上,时间仿佛被赋予了魔力,每一分每一秒都充满了探索与发现的乐趣。他坚持“熟课生讲、生课熟讲”的原则,广泛收集资料,充分备课,将课程领域中最新研究成果自觉地融入课程内容中;合理安排教学环节,生动讲课,精心设计案例,师生互动讨论,适时边讲边练;如讲到“民族魂”鲁迅,将鲁迅的生平创作道路与经典作品紧密结合,师生交流研讨,使学生深刻了解到作品创作的时代背景、生活源泉和作家情感,准确理解作品的现实意义。

讲到“小诗派”,引用冰心《繁星·十一》,通过朗诵、背诵、讨论和讲授等形式,引导学生深入思考,使学生深刻地认识到成功与付出、耕耘与收获的正确关系;提高课后练习质量,批改结合,每一次综合训练,严谨严格,突出实践能力的培养与提高,如命题诗歌《辽宁理工学院:我成长的摇篮》使学生感到“有话说,有事写,有情抒,有感发”,既锻炼了文字表达能力,又培养了学生爱校的情怀。孟老师的课堂,既是在教授知识,也是在引导学生们领略文学文化之美,感受逻辑与思维交织的奇妙世界,是一场精神盛宴。正是如此,孟老师的教学,得到了同学们的充分肯定,受到了同学们的真诚欢迎。

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孟老师深知,教育的本质是点燃火焰。因此,他始终坚持学习,与时俱进,致力于培养学生的自主学习能力和创新精神,让学生们在治学的道路上展翅高飞,为同学们辉煌创业打下坚实基础。他用自己的行动诠释了教育的真谛,成为了学生们心中的一束光。

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