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——形势与政策教研室开展“课程思政”主题教研活动

为全面落实立德树人根本任务和教育会议精神，推动课程思政与思政课程的有机融合，形势与政策教研室近日举办了一场以“思政课程与课程思政协同育人教学方法研讨--以形势与政策课程为例”为主题的教研活动。此次活动旨在深入挖掘形势与政策课程中的课程思政元素，推动思政教育与课程思政的深度融合，为培养具有坚定理想信念的新时代大学生打下坚实基础。

本次会议由形势与政策教研室主任齐艳茹老师主持，形势与政策教研室全体教师参加了此次会议。会上，教研室传达了学校关于课程思政建设的总体要求与具体部署，并强调了在新时代背景下加强大学生思想政治教育的重要性。此外，还阐述了辽宁理工学院关于“课程思政”建设的相关会议精神，截止目前已经有“课程思政”相关的立项内容和课程思政教学设计相关的教学竞赛，鼓励教研室成员及时关注相关信息，积极申报科研项目和参与竞赛活动。

随后，结合本学期形势与政策的专题内容：“中国经济高质量发展扎实推进”、“走好新时代科技自立自强之路”、“铸牢中华民族共同体意识”、“当前就业形势与实施就业优先战略”，请各位教师分享了自己在讲课中对于课程思政实践中的经验，围绕如何在课程中精准嵌入思政元素、如何创新教学手法以提升课程思政与思政课程的同向同行等议题展开了热烈讨论。多位教师结合个人教学实践，分享了将学生专业背景、相关时事热点等鲜活素材融入课堂的生动案例，以及通过小组讨论、翻转课堂、学习阶段成果展示等多元化教学手段激发学生学习的兴趣，并分析其中课程思政元素。“课程思政与思政课程协同育人” 不是简单的思政内容讲解，而是要结合学生专业背景和形势与政策的课程目标，通过精心设计教学内容和教学活动，从而达到思政育人效果。

会议最后，齐艳茹老师在总结中表示，此次“课程思政与思政课程协同育人教学方法”主题教研活动为形势与政策课程建设和教学改革指明了方向。同时持续深化BOPPPS教学模式将锦州英雄精神和锦州红色文化资源融入到日常各科思政课程的教学中，不断优化课程内容，创新教学方法，把握形势与政策课程的时效性，提升思政课程育人效果，为党和国家培育更多新时代发展所需的人才。